Відео «Підготовка підсумкової роботи засобами Google Класу» у «Навчайте, де б ви не були»

Літо — це чудовий час для професійного зростання. Цю думку поділяє команда ресурсу «Навчайте, де б ви не були».

Якщо ви хоч раз задумувались про те як підготувати підсумкове завдання для своїх студентів, то відео «Підготовка підсумкової роботи засобами Google Класу» саме для вас.

Для того, щоб організувати свою діяльність більш ефективно пропонуємо скористатися функцією «Створити копії для кожного учня» у Google Клас. 

Для того, щоб створити завдання з копією для кожного достатньо:

1. Підготувати шаблон документа, презентації, або полотна

2. Створити у Google Клас завдання та додати до нього створений документ

3. Надати доступ до документа «Створити копії для кожного студента»

4. Опублікувати, або запланувати завдання.

Які переваги отримає викладач використовуючи такий тип завдань?

1. Усі файли з роботами студентів будуть автоматично збережені на диску викладача.

2. Кожен файл буде підписаний прізвищем та іменем учня.

3. Переглянути та оцінити роботи можна у самому середовищі Google класу.

Фактично, Google Клас організував усе необхідне для підсумкової роботи: у кожного учня підписаний ім'ям та прізвищем контрольний зошит, передав умови завдання, надав можливість записувати відповідь та ще й автоматично зібрав роботи. 

Вчителю залишилося лише перевірити роботи та поставити оцінки.

Кейси з досвіду застосування Google Workspace for Education

Цифрові технології мають потенціал змінити традиційний підхід до навчання і допомогти створити більш ефективну та доступну освіту. Але для того, щоб цей потенціал був реалізований, потрібна активна участь всього колективу закладу освіти, а не окремих його представників. 

Сьогодні ділимось досвідом освітян України про те, як участь у програмі цілих педагогічних колективів змінив підходи у викладанні всього закладу освіти.

Запрошуємо ознайомитись із записами виступів освітян, що діляться досвідом щодо використання Google Workspace for Education.

Олена Панчук-Федорук, директор Вінницької приватної гімназії «Дельфін»:

• Для зручності учнів та учителів можна організувати єдиний вхід на сайті закладу освіти.
• Робота з корпоративних облікових записів створює безпечне освітнє середовище та сприяє зручності його використання
• Всередині освітнього середовища на спільних ресурсах планується робота закладу освіти,  здійснюється звітування та контроль за реалізацією освітнього процесу.
• Google форми є потужним інструментом для аналізу та планування діяльності.
• Google Клас можна використати не тільки для організації та проведення навчальних занять, а й для оперативного інформування батьків учнів.

Ірина Губарєва, заступник директора з навчально-виховної роботи Одеської загальноосвітньої школи №43:

• Google Таблиці є ефективним інструментом для створення звітів про діяльність закладу освіти.
• Для забезпечення захисту інформації зручно користуватись корпоративними обліковими записами Google Workspace for Education
• Адміністратор Google Workspace for Education має можливість відстежувати діяльність користувачів та надавати відповідні дозволи
• Для здійснення моніторингу якості освіти зручно використовувати Google форми

Навчальна сесія «Налаштування та процедури оцінювання у Google Клас»

Процес оцінювання — важлива частина професійної діяльності педагогічних працівників. Кожного дня ми оцінюємо навчальну діяльність своїх учнів, чи студентів. 

Однак, часто цей процес забирає багато часу та енергії, що може викликати додатковий стрес для викладача. Інколи сам процес оцінювання забирає багато сил, інколи буває складно пояснити чому оцінили саме так, а не інакше. Тому дуже важливо ефективно організувати процес оцінювання.

Якщо знати можливості Google Класу, можна значно підвищити ефективність власної діяльності та знайти час на професійне зростання. Або навіть просто для того, щоб зайнятись улюбленою справою. 

Дізнатись про особливості налаштування системи оцінювання Google Класу можна переглянувши запис навчальної сесії «Налаштування та процедури оцінювання у Google Клас» вебінару «Рішення Google for Education для автоматизації оцінювання та формування підсумкових документів і звітів». 

Тут можна знайти відповіді на такі запитання:

• Як переглянути роботи, які слід перевірити?
• Як і де залишати коментарі до завдань?
• В чому різниця між загальним, приватним та вкладеним коментарем?
• Як розв'язувати спірні питання у процесі оцінювання?
• Де можна знайти результати виконання завдань студентами?
• Як налаштувати систему оцінювання?
• Як налаштувати критерії оцінювання?
• Як налаштувати завдання за критеріями оцінювання?

Не переймайтесь, що не змогли відвідати цю онлайн подію — переглянувши запис кожен зможе отримати сертифікат на 2 академічні години про успішне навчання, склавши підсумковий тест на сайті події.

Скрінкаст «Google Клас. Можливості»

Одним з актуальних запитів сучасної освітянської громади є пошук ефективних інструментів для організації навчального процесу. Пам’ятаєте наш допис? Він викликав великий інтерес, а ми отримали значну кількість відгуків із проханнями записати скрінкаст про той чи інший цифровий інструмент.

Цього разу, на ваше прохання розповідаємо про Google Клас. 

Його особливістю є те, що він може використовуватись і в дистанційному, і в очному режимі навчання, створюючи умови для ефективної організації та проведення навчального процесу. І це, без перебільшення, чудовий інструмент сучасного викладача. Простий у використанні й для тих, хто навчає, і для тих, хто навчається, може використовуватись і на мобільному пристрої, і на комп’ютері чи планшеті.

Скрінкаст «Google Клас. Можливості» дозволяє зрозуміти основні можливості та переваги Google Клас. Зокрема, як Google Клас працює на різних пристроях, розглядаються ролі учасників навчального процесу. Тренер зупиняється на тому як створити клас і запросити студентів, які функції доступні в режимі викладача та студента. А також розповідає про переваги використання цього інструменту для освітньої діяльності. 

Важливою в цьому контексті є інформація про можливості та переваги корпоративних облікових записів Google Workspace for Education для автоматизації освітнього процесу, про керування курсами, довідкові центри та навчання на ходу за допомогою Google Клас та мобільних пристроїв.

Як розділити навчальні завдання на різні теми? 

Як правильно сформувати завдання різного типу та надіслати їх студентам? 

Як отримати зворотний зв’язок та правильно прореагувати на повідомлення студентів?

Як отримати результати роботи у Google Клас у вигляді таблиці чи файлу CSV? 

Як ефективно організувати навчання в онлайн та офлайн навчанні? 

Відповіді на ці та інші запитання ви зможете знайти у скрінкасті «Google Клас. Можливості».

Запрошуємо до перегляду! Буде цікаво!

Відео «Google Клас для студента» у «Навчайте, де б ви не були»

Головна особливість кожного методичного інструмента полягає у тому, що викладач повинен досконало розуміти як він працює в учня. Не є виключенням і цифрові інструменти Google, особливо — Google Клас.

За допомогою цифрового інструменту Google Клас викладач може не тільки надавати інформацію студентам, а й контролювати їх роботу, організовувати опитування, дискусії тощо. 

Відео «Google Клас для студента» з ресурсу «Навчайте, де б ви не були» присвячене саме питанню використанню Google Клас учнями та студентами. 

Це відео буде цікаве також батькам учнів, адже тепер вони можуть отримати чітку відповідь на запитання: «Яке було домашнє завдання?», «Чи зробив ти домашнє завдання?», ну і, звісно, «Які в тебе оцінки сьогодні»? 

Більше відео про можливості цифрових інструментів Google для сучасних освітян можна знайти у ресурсі «Навчайте, де б ви не були». 

До речі, всі відео українською!

Безпечне середовище для всіх, або 4 способи як приєднати учнів до Google Класу

Найвищим пріоритетом освітнього процесу є безпека всіх його учасників. Основою для організації безпечного навчання є створення захищеного інформаційно-освітнього середовища. У Google Клас легко створити таке середовище. Викладач може надати учням доступ до навчального контенту, реалізувати зворотний зв’язок, влаштовувати дискусії між учасниками освітнього процесу тощо.

Знаєте як викладач може приєднати учнів до свого класу?

Перший спосіб:

1. Перейдіть до свого класу та відкрийте вкладку «Стрічка».
2. Зліва знайдіть підрозділ «Код курсу», скопіюйте 7 символів та надайте їх студенту/учню.

Другий спосіб:

1. Перейдіть до свого класу та відкрийте вкладку «Стрічка».
2. Зліва знайдіть підрозділ «Код курсу» та натисніть значок «Показати».
3. Як у 1 способі скопіюйте 7 символів коду або натисніть посилання «Копіювати посилання для запрошення».
4. Надайте студенту/учню дані для приєднання.

Третій спосіб: